Ani vreme kaj o svet menđol majbrže nego manuš šaj te izgovoril peski misao, ani društvo kaj slika pretical reč, a naslov sudil anglal nego so čačipe phenel pes, medijska pismenost avili jekh tar majtišje, ali thaj majmočnije forme e ljudska pismenost. Ona si novo prag kaj manuš trubul te prešel te razumel o svet kaj ani dživel, a ba š ano kadala praga ačhel jekh zajednica kaj vekenca dromarela sporo, nosindoj teret e istorijska tišina thaj nepravda.
Romani zajednica – narodo kaj butputi trubulo te boril pe te pe lengo lav prepozna manuš, thaj ani lengo dikhlipe čačipe – thaj danas ačhel ano raskršće maškar purane predrasude thaj neve mogućnosti.
Bi-vekovna marginalizacija ostavla duboke trage: nani dosta formalno obrazovanje, ograničeno pristup informacijama, nasa poverenje ani institucije thaj isto adava pogled e društva kaj butputi dikhel Roma samo kroz tuđe reči, brojeve thaj interpretacije. Ani kadala svet, medijska pismenost ni samo znanje – ona si štit, oslonac thaj puti jedino most maškar manuša thaj društvo kaj okolinel les.
Nedovoljna medijska pismenost produbljujel stare nejednakosti:
– prećutarel mogućnosti,
– produžinel dara,
– kerel predrasude majvidljive nego čačipe,
– ačharel manuša bi glas ani svet kaj majbut zavisinel tar reč.
Zato romani zajednica si jekh tar majosetljiva dela e društvo kana si lav pa razumevanje thaj korišćenje e medija.
Kadala teksto kamel te pokazinel kaj medijska pismenost ni luksuz, nego nužnost; ni daleka ideja, nego čači šansa; ni samo znanje, nego drom ka dostojanstvo.
Medijska pismenost značinel:
– sposobnost te prepoznaš manipulacije,
– razumevanje e medijska sadržaja,
– svest sar medija oblikinela javno mišljenje,
– korišćenje e medija za lični thaj društveni razvoj,
– otpornost ka dezinformacije, stereotipe thaj govor e mržnje.
Kadala znanje vodil manuša tar tišina ka glas, tar isključivibe ka učestvovanje, tar senka ka svetlo.
O položaj e Roma ani savremeno društvo našti te dikhel pes bi razumevanje sar medija oblikinela sliku e manjinske zajednice. Slike što medija kerela šaj te oven most, ali thaj zid.
Zato podizanje medijske pismenosti si direktan drom ka jačarenje e romani zajednica:
– ka majbut ravnopravnost,
– ka aktivno učestvovanje ani javno život,
– ka bolja zaštita tar diskriminacija,
– ka majbut samopouzdanje thaj majjasno glas.
Kroz projekti zajednica dol te sistematski osnažinel pes. Kadala si drom kaj gradil pes strpljivo – sar most kaj kerel pes kaman po kamen, reč po reč, znanje po znanje.
Medijska pismenost ni samo znanje pa medija. Ona si znanje pa svet. Ona si suštinski znanje pa pes.
Svet kaj mangas te gradis restsarel ko razumevanje, dijalog, tolerancija thaj pravo e sako manuš te ovel dikhljo sar so si, a na sar so aver manuža predstavljinela les.
Romani zajednica imal pravo ko adava glas thaj pravo ko adava znanje. Kadala teksto, sar thaj projekto tar kaj si nastalo, si jekh korako ka adava kaj vekenca lunga tišina zameninel pes e lavenca – čiste, jasne thaj dostojanstvene.
OVAJ PROJEKAT JE SUFINANSIRAN SREDSTVIMA MINISTARSTVA INFORMISANJA I TELEKOMUNIKACIJA REPUBLIKE SRBIJE.STAVOVI IZNETI U OVOM PROJEKTU NE IZRAŽAVAJU NUŽNO STAVOVE MINISTARSTVA KOJE JE DODELIO SREDSTVA.
